प्रधान का यह बयान मेलबर्न में ऑस्ट्रेलियन इंटरनेशनल एजुकेशन कॉन्फ्रेंस के दौरान आया।
उन्होंने कहा, “भारत में ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालय परिसरों की स्थापना अभी शुरुआत है, जिसमें और अधिक संभावनाओं को साकार किया जाना बाकी है। साथ मिलकर, देश ज्ञान को आगे बढ़ा सकते हैं, वैश्विक चुनौतियों के लिए प्रौद्योगिकी का लाभ उठा सकते हैं और छात्रों के लिए नवाचार और उद्यमिता के अनंत अवसर पैदा कर सकते हैं।” कहा।
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मंत्री ने यह भी कहा कि ‘विश्व-बंधु’ के रूप में, भारत मानव-केंद्रित विकास में एक विश्वसनीय भागीदार बनने के लिए प्रतिबद्ध है। उन्होंने कहा कि विचार वैश्विक नागरिकों का निर्माण और पोषण करना है, जो अगली पीढ़ी के लिए उज्जवल भविष्य में योगदान दे रहा है।
शिक्षा मंत्री ने अपने ऑस्ट्रेलियाई समकक्ष जेसन क्लेयर के साथ द्विपक्षीय बैठक भी की।
क्लेयर ने अपने भाषण में एक अच्छी शिक्षा प्रणाली के महत्व पर जोर दिया जो न केवल जीवन बदल सकती है।
उन्होंने कहा, “यह राष्ट्रों को बदल सकता है।”
भारत की शिक्षा प्रणाली की सराहना करते हुए क्लेयर ने कहा कि 2035 तक, दुनिया भर में विश्वविद्यालय की डिग्री पाने वाले चार में से एक व्यक्ति को यह भारत में मिलेगी।
उन्होंने कहा, “डीकिन जैसे ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालय 30 साल से भारत में हैं और अब वॉलोन्गॉन्ग का एक परिसर है।”
दोनों मंत्रियों ने बचपन की देखभाल, शिक्षकों की क्षमता निर्माण और स्कूल ट्विनिंग पहल की क्षमता में भारत और ऑस्ट्रेलिया की साझा प्राथमिकताओं पर चर्चा की।
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एक अधिकारी ने कहा, “भारतीय और ऑस्ट्रेलियाई उच्च शिक्षा संस्थानों के बीच मजबूत संस्थागत संबंधों को आगे बढ़ाते हुए, वे (दोनों मंत्री) महत्वपूर्ण और उभरती प्रौद्योगिकियों में साझेदारी को और मजबूत करने पर सहमत हुए। उन्होंने भारत में ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों के शाखा परिसरों की स्थापना की संभावना भी तलाशी।” बयान में कहा गया है.
प्रधान ने साउथ मेलबर्न प्राइमरी स्कूल का दौरा किया और युवा शिक्षार्थियों से मुलाकात की। उन्होंने प्रारंभिक बचपन की शिक्षा के लिए स्कूल के नवीन दृष्टिकोणों का पता लगाया।
उन्होंने मोनाश विश्वविद्यालय का भी दौरा किया, जिसने 1960 के दशक के उत्तरार्ध से भारतीय छात्रों का विशेष रूप से स्वागत किया है।
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