आश्चर्य की बात नहीं है कि विद्यार्थियों ने सिस्टम को हैक कर लिया है। (“आप क्या उम्मीद करते हैं?” ईवा कहती है। “हम मिडिल स्कूल के विद्यार्थी हैं।”) लड़कियाँ कामचलाऊ उपायों की एक सूची सुनाती हैं। वे चुम्बक बहुत लोकप्रिय हो गए हैं, और कुछ गायब हो गए हैं। विद्यार्थियों को शौचालय में पाउच खोलते हुए देखा गया है। अन्य विद्यार्थियों के पास दोषपूर्ण केस हैं जो अब लॉक नहीं होते हैं, लेकिन उन्होंने उस जानकारी को अपने पास ही रखा है। लड़कियाँ कहती हैं कि चूँकि फ़ोन वर्जित फल बन गए हैं, इसलिए विद्यार्थियों को उनकी और अधिक लालसा होती है। उन्हें उम्मीद है कि गर्मी की छुट्टी के बाद उनका स्कूल अपना रुख बदल देगा।
किशोरों की फोन तक पहुँच और स्कूलों में उनके इस्तेमाल को लेकर हाल ही में बहस तेज़ हो गई है। अमेरिका में कुछ राज्य विधानसभाएँ कक्षाओं में फोन के इस्तेमाल को रोकने के लिए कानून पारित कर रही हैं, लेकिन उन्हें स्कूलों से पूरी तरह से हटाए बिना। मार्च में प्रकाशित एक लोकप्रिय पुस्तक, जोनाथन हैडट द्वारा लिखित “द एंग्ज़ियस जेनरेशन” ने इस बात के सबूतों की ओर फिर से ध्यान आकर्षित किया है कि सोशल मीडिया, जिसे ज़्यादातर स्मार्टफोन के ज़रिए एक्सेस किया जाता है, आज के युवाओं में चिंता, अवसाद और आत्म-क्षति में तेज़ वृद्धि के लिए ज़िम्मेदार हो सकता है।
कुछ शोधकर्ता इस बात से सहमत नहीं हैं कि फ़ोन मानसिक बीमारी का कारण बन रहे हैं। हालाँकि अमेरिका और ब्रिटेन ने सोशल-मीडिया के इस्तेमाल के कारण समस्याओं में वृद्धि की सूचना दी है, लेकिन सभी अमीर देशों में समान रूप से सहसंबंधित वृद्धि नहीं हुई है। मैनचेस्टर विश्वविद्यालय की शोधकर्ता मार्गारीटा पानायियोटौ कहती हैं, “किशोरावस्था कई चीज़ों से प्रभावित होती है।” “यह उम्मीद करना अवास्तविक होगा कि एक चीज़ – सोशल मीडिया – किशोरों के मानसिक स्वास्थ्य को प्रभावित कर रही है।”
ज़्यादातर माता-पिता चाहते हैं कि उनके बच्चों के पास स्कूल में फ़ोन उपलब्ध हों। फरवरी में नेशनल पैरेंट्स यूनियन, एक वकालत समूह ने 1,506 सरकारी स्कूल के अभिभावकों से पूछा और पाया कि ज़्यादातर का मानना है कि विद्यार्थियों को खाली समय में फ़ोन इस्तेमाल करने की अनुमति दी जानी चाहिए। डील के एक अभिभावक और स्कूल के बास्केटबॉल कोच लैरी मैकएवेन भी इस बात से सहमत हैं। उनका मानना है कि विद्यार्थियों के पास आपातकालीन स्थिति के लिए फ़ोन होने चाहिए। उन्होंने और ईवा किंग ने पिछले साल बंदूक की आशंका के कारण पास के एक स्कूल में तालाबंदी का उदाहरण दिया। उस समय फ़ोन का होना काम आया।
ये उपकरण स्पष्ट रूप से विघटनकारी हैं। सैन फ्रांसिस्को स्थित एक गैर-लाभकारी समूह कॉमन सेंस मीडिया द्वारा 203 बच्चों पर किए गए अध्ययन के अनुसार, विद्यार्थियों को एक स्कूल के दिन में 50 से अधिक सूचनाएं प्राप्त हो सकती हैं। शिक्षकों की शिकायत है कि विद्यार्थी कक्षा में YouTube देखते हैं और अन्य ऐप्स का उपयोग करते हैं। फ़ोन बदमाशी का साधन हो सकते हैं, और विद्यार्थियों को शौचालय का उपयोग करते समय या लॉकर रूम में कपड़े उतारते समय गुप्त रूप से रिकॉर्ड किया गया है। इन दिनों, कुख्यात स्कूल के मैदान की लड़ाई फ़ोन द्वारा आयोजित की जा सकती है।
रुको
यह भी स्पष्ट है कि मोबाइल फोन पढ़ाई को कमजोर कर सकते हैं। कई अध्ययनों में पाया गया है कि उनके उपयोग से स्कूल में एकाग्रता कम हो जाती है, और फोन केवल उपयोगकर्ता को ही प्रभावित नहीं करते हैं। एक अन्य वकालत समूह, फोन-फ्री स्कूल्स मूवमेंट की संस्थापक सबाइन पोलाक कहती हैं, “इसका एक सेकेंड-हैंड-स्मोक प्रभाव है।” भले ही किसी बच्चे के पास फोन न हो, फिर भी वे दूसरों द्वारा उनके उपयोग से प्रभावित होते हैं। ये उपकरण शिक्षकों के लिए भी तनावपूर्ण हैं। उन्हें उनके उपयोग पर नज़र रखनी चाहिए, यह सुनिश्चित करना चाहिए कि छात्र अपने डेस्क के नीचे या लंबे समय तक टॉयलेट और नेटफ्लिक्स ब्रेक के दौरान चुपके से फोन का उपयोग न करें।
पूरे दिन का प्रतिबंध इससे बचने का एक तरीका है, लेकिन जैसा कि डील के छात्र गवाही दे सकते हैं, इसे लागू करना भी मुश्किल है। शिक्षकों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि आने वाले प्रत्येक बच्चे ने फोन को पाउच में रखा हो और उसे सुरक्षित रखा हो। यह शिक्षक के दिन में एक और काम जोड़ता है जिसमें निर्देश शामिल नहीं है। उन छात्रों के लिए विकल्प तलाशे जाने चाहिए जो अपने पाउच भूल जाते हैं, किशोरों से भरे किसी भी स्कूल में यह एक अनुमानित समस्या है।
नए राज्य कानून फोन-मुक्त कक्षाओं को लागू करने का प्रयास करते हैं, साथ ही विद्यार्थियों और अभिभावकों को आपस में जोड़े रखते हैं। फ्लोरिडा के गवर्नर रॉन डेसेंटिस ने पिछले साल एक कानून पर हस्ताक्षर किए थे, जो कक्षा में विद्यार्थियों द्वारा मोबाइल फोन के इस्तेमाल पर प्रतिबंध लगाता है, और इंडियाना में भी इसी तरह का कानून जुलाई में लागू होने वाला है। अन्य राज्य भी इसी तरह के बिलों पर विचार कर रहे हैं। ये कदम बच्चों को सोशल मीडिया से बचाने के उद्देश्य से कानून बनाने के लिए किए जा रहे अधिक सर्वव्यापी प्रयासों से अलग हैं (नेशनल कॉन्फ्रेंस ऑफ स्टेट लेजिस्लेचर के अनुसार, 30 राज्य और प्यूर्टो रिको इंटरनेट पर बच्चों की सुरक्षा के लिए बनाए गए कानूनों पर बहस कर रहे हैं)।
संयुक्त राष्ट्र की शिक्षा और संस्कृति एजेंसी यूनेस्को की एक रिपोर्ट के अनुसार, अमेरिका के अलावा एशियाई देशों में मोबाइल फोन पर पूर्ण प्रतिबंध अधिक आम है। फ्रांस ने 2018 से अधिकांश विद्यार्थियों के लिए स्कूल में फोन पर प्रतिबंध लगा दिया है, हालांकि इसे लागू करना कठिन रहा है। नीदरलैंड सहित कई देशों में फोन के उपयोग को केवल उस समय तक सीमित रखा जाता है जब शिक्षण कार्य नहीं हो रहा हो।
फोन-फ्री स्कूल मूवमेंट की किम व्हिटमैन का तर्क है कि अमेरिका में माता-पिता के लिए इसका उत्तर यह है कि वे अपने बच्चों को स्मार्टफोन देने में देरी करने के लिए सहमत हों और स्कूलों को उनका समर्थन करना चाहिए। संचार और अपने बच्चों पर नज़र रखने के लिए, माता-पिता फ्लिप फोन, स्मार्ट वॉच या ट्रैकिंग डिवाइस जैसे सरल उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं। कुल मिलाकर सुश्री व्हिटमैन चाहती हैं कि जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ तुरंत संवाद करना चाहते हैं, उन्हें आराम करना चाहिए। वह कहती हैं, “हम सभी बहुत लंबे समय तक बिना फोन के और अपने माता-पिता तक तुरंत पहुँच के बिना भी जीवित रहे और बिल्कुल ठीक काम करते रहे।”
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