हाई स्कूल में धमकाया जाना किशोरों को भविष्य के प्रति कम आशावादी बना सकता है

हमारे नवीनतम शोध से पता चलता है कि जिन किशोरों को नौवीं कक्षा में धमकाया जाता है, वे हाई स्कूल के बाद अपनी शैक्षिक और कैरियर की संभावनाओं के बारे में अधिक निराशावादी हो जाते हैं। विशेष रूप से, धमकाए जाने से किशोरों में अवसाद का खतरा बढ़ जाता है, जिससे वे भविष्य के बारे में निराश महसूस करने लगते हैं।

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एक विकासात्मक मनोवैज्ञानिक के रूप में, जो किशोरों की भलाई का अध्ययन करता है, मैं भविष्य के लिए किशोरों की अपेक्षाओं पर बदमाशी के दीर्घकालिक प्रभावों को बेहतर ढंग से समझने के लिए तैयार हूं। मेरी शोध टीम ने 388 हाई स्कूल के छात्रों को भर्ती किया जिन्होंने हाल ही में नौवीं कक्षा शुरू की थी। हमने उनसे लगातार तीन वर्षों तक हर कई महीनों में सर्वेक्षण पूरा करने के लिए कहा।

जिन किशोरों ने नौवीं कक्षा में साथियों द्वारा अधिक बार धमकाए जाने की सूचना दी, उन्होंने बाद में 11वीं कक्षा तक अपने भविष्य की शैक्षिक और कैरियर की संभावनाओं के बारे में कम उम्मीदें बताईं। अर्थात्, उत्पीड़ित किशोरों को अपनी शिक्षा के वांछित स्तर को प्राप्त करने, आनंददायक काम खोजने और हाई स्कूल के बाद खुद का समर्थन करने के लिए पर्याप्त पैसा कमाने की क्षमता में कम आत्मविश्वास महसूस हुआ।

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जिन छात्रों ने नौवीं कक्षा में अधिक बदमाशी का अनुभव किया, उनकी भविष्य की उम्मीदों में उन साथियों की तुलना में लगभग आठ प्रतिशत अंकों की गिरावट देखी गई, जिन्हें धमकाया नहीं गया था। जाति, लिंग, सामाजिक आर्थिक स्थिति और शैक्षणिक उपलब्धि के लिए पूर्व अपेक्षाओं जैसे कारकों को ध्यान में रखने के बाद भी यह गिरावट महत्वपूर्ण बनी हुई है।

दिलचस्प बात यह है कि एक प्रकार की बदमाशी का विशेष रूप से नकारात्मक प्रभाव पड़ा। जिन किशोरों ने सहकर्मी उत्पीड़न के विभिन्न रूपों का अनुभव किया, जिसमें बहिष्कार शामिल था – जानबूझकर नजरअंदाज किया जाना या समूह की गतिविधियों से बाहर कर दिया जाना – या जिन्होंने सामाजिक रिश्तों को नुकसान का अनुभव किया, उनकी स्थिति सबसे खराब थी। लेकिन जो किशोर प्रत्यक्ष उत्पीड़न के निशाने पर थे – जैसे मारना और लात मारना या धमकी देना और सीधे नाम से बुलाना – उन्होंने भविष्य में कम उम्मीदों की सूचना नहीं दी।

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किशोरों के रिश्तों और सामाजिक प्रतिष्ठा को प्रभावित करने वाली बदमाशी भविष्य की सफलता के लिए किशोरों की आशावाद को क्यों कम कर देती है? हमने पाया कि अवसाद एक भूमिका निभाता है। जिन किशोरों ने नौवीं कक्षा में इस तरह की बदमाशी का अनुभव किया, उनमें 10वीं कक्षा तक अधिक अवसादग्रस्तता के लक्षण दिखाई दिए। 10वीं कक्षा में अधिक अवसादग्रस्तता लक्षण होने का संबंध एक साल बाद भविष्य की कम उम्मीदों से था। यह देखते हुए कि किशोरावस्था में सहकर्मी तेजी से महत्वपूर्ण हो जाते हैं, धमकाना जो सीधे तौर पर इन रिश्तों को नुकसान पहुंचाता है, विशेष रूप से घातक प्रतीत होता है।

यह क्यों मायने रखती है

पिछले शोध से पता चलता है कि नकारात्मक भविष्य की उम्मीदों वाले किशोरों के कॉलेज जाने और वयस्कता में उच्च-स्तरीय नौकरियां सुरक्षित करने की संभावना कम होती है। हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि हाई स्कूल की शुरुआत में बदमाशी से बाद की शैक्षिक और कैरियर की संभावनाओं के बारे में निराशा और निराशा का चक्र शुरू हो सकता है। बदमाशी को रोकने के लिए सिद्ध रणनीतियों में निवेश करना, जैसे कि ऐसे कार्यक्रम जो दर्शकों के हस्तक्षेप को बढ़ावा देते हैं और पीड़ितों के लिए लक्षित सहायता प्रदान करते हैं, पहले से ही युवा लोगों के स्वास्थ्य में सुधार दिखाया गया है और इस चक्र को तोड़ने में भी मदद कर सकता है।

आगे क्या होगा

हम उन युवाओं के साथ अतिरिक्त सर्वेक्षण करने की योजना बना रहे हैं जिन्होंने आने वाले वर्षों में कॉलेज और कार्यबल में संक्रमण के दौरान हमारे शोध में भाग लिया था। ऐसा करने से, हम बदमाशी और उसके प्रभावों को रोकने के लिए हस्तक्षेप करने के सर्वोत्तम तरीकों की पहचान करने की उम्मीद करते हैं। हमारा अंतिम लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि सभी किशोर वयस्कों के रूप में आगे बढ़ने की अपनी क्षमता में आत्मविश्वास महसूस करें। (बातचीत) एएमएस