टीम ने अपनी नवीनतम रिपोर्ट में बताया है कि 2025 तक, देश अपने राष्ट्रीय लक्ष्यों के सापेक्ष 75 मिलियन से ऑफ-ट्रैक होंगे।
रिपोर्ट में कहा गया है, “दो कारण इस ऊपर की ओर समायोजन की व्याख्या करते हैं। सबसे पहले, नए नामांकन और उपस्थिति डेटा खाते में आठ मिलियन, या 38 पीसी, वृद्धि का। 2021 में अफगानिस्तान में माध्यमिक विद्यालय की उम्र में भाग लेने वाली लड़कियों पर प्रतिबंध भी इस वृद्धि में योगदान देता है,” रिपोर्ट में कहा गया है।
“दूसरा, अपडेट किया गया संयुक्त राष्ट्र की आबादी का अनुमान 13 मिलियन, या शेष 62 पीसी के लिए है, वृद्धि के।
रिपोर्ट में यह भी कहा गया है कि आउट-ऑफ-स्कूल आबादी पर संघर्षों का प्रभाव जिसे टकराव में बाधा डेटा संग्रह के रूप में कम करके आंका जा सकता है।
वैश्विक जनसंख्या अनुमानों में परिवर्तन स्कूल की दर और जनसंख्या अनुमानों को प्रभावित करता है, लेकिन उस प्रभाव का परिमाण नामांकन और उपस्थिति पर डेटा के स्रोत पर निर्भर करता है।
“यदि स्रोत प्रशासनिक डेटा है, तो जनसंख्या की पूर्ण वृद्धि स्कूल की आबादी पर पारित हो जाती है क्योंकि नामांकन पर कोई नई जानकारी नहीं है।
“लेकिन अगर स्रोत सर्वेक्षण डेटा है, तो जनसंख्या की वृद्धि को इन-स्कूल और आउट-ऑफ-स्कूल आबादी पर आनुपातिक रूप से पारित किया जाता है। जैसा कि मॉडल बड़ी आउट-ऑफ-स्कूल आबादी वाले कई देशों के लिए सर्वेक्षण के आंकड़ों पर निर्भर करता है, बढ़ी हुई स्कूली उम्र की आबादी का केवल एक हिस्सा स्कूल से बाहर होने का अनुमान है,” यह कहा गया है।
कुल मिलाकर, प्राथमिक स्कूल-उम्र के लगभग 11 पीसी, लोअर सेकेंडरी स्कूल-आयु के किशोरों के 15 पीसी और उच्च माध्यमिक स्कूल-उम्र के 31 पीसी स्कूल से बाहर हैं।
मॉडल ने क्षेत्रीय और वैश्विक औसत के आंतरिक रूप से सुसंगत रुझानों को उत्पन्न करने के लिए कई डेटा स्रोतों का उपयोग किया।
“देश के स्तर का मॉडल विभिन्न स्रोतों को समेटता है, जब कोई डेटा नहीं होता है, तो वर्षों पर मूल्यों को लागू करता है, और इसमें अल्पकालिक अनुमान शामिल होते हैं।
रिपोर्ट में कहा गया है, “इसलिए, वे देशों के आधिकारिक आउट-ऑफ-स्कूल मूल्यों के समान नहीं हैं, जो किसी दिए गए वर्ष पर एक एकल स्रोत पर आधारित हैं। यह बाद के मान हैं, जो 2025 और 2030 तक प्राप्त किए जाने वाले देशों के आउट-ऑफ-स्कूल दर लक्ष्यों के लिए आधार हैं।”
“सामूहिक रूप से, एसडीजी 4 स्कोरकार्ड शो के रूप में, देश अपने लक्ष्यों को पूरा करने पर 2030 तक अपनी आउट-ऑफ-स्कूल आबादी को 165 मिलियन तक कम कर देंगे।
“हालांकि, यह अनुमान लगाया जाता है कि 2025 तक प्राथमिक और निम्न माध्यमिक विद्यालय की उम्र के लोगों के बीच चार प्रतिशत अंकों से और उच्च माध्यमिक विद्यालय की उम्र के बीच छह प्रतिशत अंकों से ट्रैक किया जाएगा। कुल मिलाकर, इसका मतलब है कि, पहले से ही 2025 तक, देश अपने राष्ट्रीय लक्ष्यों के सापेक्ष 75 मिलियन से ट्रैक होंगे।”
रिपोर्ट में कहा गया है कि स्कूल की आबादी पर संघर्ष के प्रभाव को कम करके आंका जा रहा है।
“आउट-ऑफ-स्कूल मॉडल का अनुमान शिक्षा प्रणाली के माध्यम से स्कूली उम्र की आबादी की प्रगति के स्थिर पैटर्न को मानता है। हालांकि, यह पद्धतिगत शक्ति आपात स्थिति और संकट के मामले में एक कमजोरी बन जाती है जब स्कूल की उपस्थिति अचानक बदल जाती है।
“न केवल यह नहीं माना जा सकता है कि दीर्घकालिक रुझान जारी रहेगा, बल्कि आमतौर पर संकटों के लघु और मध्यम अवधि के प्रभावों को समझने के लिए कोई जानकारी या अपर्याप्त जानकारी नहीं होती है। संघर्ष को कम करने के लिए स्कूल की भागीदारी पर डेटा संग्रह हैम्पर्स डेटा संग्रह और इसलिए आउट-ऑफ-स्कूल आबादी के कम करके आंका जाता है।”
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