क्या कॉलेज में अभी भी चैट की उम्र में एक उद्देश्य है?

(ब्लूमबर्ग राय) – इन दिनों कई कॉलेज के छात्रों के लिए, जीवन एक हवा है। एक बार मेहनती अनुसंधान के दिनों की मांग करने वाले असाइनमेंट को मिनटों में पूरा किया जा सकता है। धूप के नीचे किसी भी विषय के लिए पॉलिश निबंध उपलब्ध हैं, मांग पर। डिकेंस या डेमोस्थनीज़ के माध्यम से ट्रड करने की आवश्यकता नहीं है; सभी प्रासंगिक सामग्री को एक ही चैटबॉट प्रॉम्प्ट के बाद तुरंत संक्षेप में प्रस्तुत किया जा सकता है।

आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के युग में शिक्षाविद में आपका स्वागत है। जैसा कि कई हालिया रिपोर्टों में दिखाया गया है, एआई को किसी के होमवर्क को आउटसोर्स करना नियमित हो गया है। व्यापक रूप से, जो छात्र अभी भी कड़ी मेहनत करते हैं, वे अक्सर अपने साथियों के साथ तुलना करके बदतर दिखते हैं जो नहीं करते हैं। प्रोफेसरों को कंप्यूटर-जनित प्रतिलिपि को वास्तविक चीज़ से अलग करना लगभग असंभव लगता है-और, यहां तक ​​कि, यहां तक ​​कि, अपने छात्रों के काम का मूल्यांकन करने के लिए एआई का उपयोग करना शुरू कर दिया है।

यह एक अस्थिर स्थिति है: कंप्यूटर, छात्रों और प्रोफेसरों द्वारा लिखे गए कंप्यूटर ग्रेडिंग पेपर, जो अवलोकन करते हैं, और माता -पिता विशेषाधिकार के लिए प्रति वर्ष हजारों डॉलर का भुगतान करते हैं। ऐसे समय में जब शिक्षाविद कई कोणों से हमला कर रहा है, यह बनाने में एक संकट की तरह दिखता है।

कॉलेज के पाठ्यक्रम में एआई को शामिल करना निश्चित रूप से कई मामलों में समझ में आता है। कुछ सबूत बताते हैं कि यह सगाई में सुधार कर सकता है। पहले से ही यह उद्योगों में नौकरी के विवरण को फिर से आकार दे रहा है, और नियोक्ता तेजी से स्नातकों को इसका उपयोग करने में यथोचित रूप से माहिर होने की उम्मीद करेंगे। उत्पादकता में सुधार और नवाचार में तेजी लाने के साथ यह एक अच्छी बात होगी।

लेकिन कॉलेज में किया गया बहुत कुछ व्यावसायिक नहीं है। मानविकी, विशेष रूप से, एक उच्च कॉलिंग है: महत्वपूर्ण सोच को प्रोत्साहित करने के लिए, मन की आदतें बनाने, बौद्धिक क्षितिज को व्यापक बनाने के लिए – छात्रों को “सबसे अच्छा जो सोचा गया है और कहा गया है,” के साथ परिचित करने के लिए, मैथ्यू अर्नोल्ड के वाक्यांश में। महारत हासिल करने के लिए अरस्तू या एक्विनास या एडम स्मिथ को एक वाक्य-लंबे प्रॉम्प्ट से अधिक की आवश्यकता होती है, और यह कहीं अधिक फायदेमंद है।

न ही यह केवल डिलेटेंट की चिंता है। प्रतिस्पर्धी दृष्टिकोणों को संश्लेषित करना और एक विचार निर्णय लेना; साहित्य के एक काम का मूल्यांकन करना और एक महत्वपूर्ण प्रतिक्रिया लिखना; समझ, कड़ी मेहनत के द्वारा, आधुनिक मूल्यों के लिए दार्शनिक आधार: इस तरह के कौशल न केवल एक और रोजगार योग्य बनाते हैं, बल्कि चरित्र को आकार देते हैं, परिप्रेक्ष्य प्रदान करते हैं और सभ्य नागरिकों को ढालते हैं। नागरिक शास्त्र और इतिहास का एक कामकाजी ज्ञान चोट नहीं करता है।

स्कूलों के लिए, पहला कदम गंभीर होना चाहिए। बहुत से एआई पर धुंधली या अस्पष्ट नीतियां हैं; कई लोग उम्मीद कर रहे हैं कि समस्या दूर हो जाएगी। इस तरह के उपकरणों को स्वीकार करते समय उन्हें स्पष्ट रूप से स्पष्ट करना चाहिए – आदर्श रूप से, एक प्रोफेसर के मार्गदर्शन के तहत और एक स्पष्ट शैक्षणिक उद्देश्य के साथ – और दुरुपयोग के लिए परिणाम क्या होंगे। उदाहरण के लिए, बहुत अधिक मिसाल है: सम्मान कोड, उदाहरण के लिए, धोखा को कम करने के लिए दिखाया गया है, विशेष रूप से जब स्कूल उन्हें गंभीरता से लेते हैं, तो छात्रों को ठीक से पता है कि क्या आचरण अभेद्य है और उल्लंघन को विधिवत दंडित किया जाता है।

एक और स्पष्ट कदम अधिक इन-क्लास मूल्यांकन है। छात्रों को कागज और पेंसिल के साथ परीक्षण करने की आवश्यकता होती है, न केवल परीक्षा के दिन धोखा देने से रोकना चाहिए, बल्कि सामग्री में महारत हासिल करने के लिए एक सेमेस्टर-लंबे प्रोत्साहन भी प्रदान करना चाहिए। इसी तरह मौखिक परीक्षा। स्कूलों को एआई के साथ मूल्यांकन के अन्य रचनात्मक और कठोर तरीकों के साथ प्रयोग करना चाहिए। जबकि यह सब कोई संदेह नहीं होगा कि प्रोफेसरों से अधिक काम की आवश्यकता होगी, उन्हें इसे अपने स्वार्थ में उत्सर्जन के रूप में देखना चाहिए।

लंबी अवधि, प्रौद्योगिकी समाधान का हिस्सा हो सकती है। पिछले साल एक ब्लूमबर्ग बिजनेसवेक जांच के रूप में, एआई-जनित पाठ का पता लगाने के लिए उपकरण अभी भी अपूर्ण हैं: साथ ही साथ झूठी सकारात्मकता से बाहर निकलने और प्रवण करना आसान है। लेकिन जैसे -जैसे अधिक स्कूल टूट जाते हैं, बाजार को परिपक्व होना चाहिए, सॉफ्टवेयर में सुधार होता है और फिर से धोखा देने का प्रलोभन होता है। पहले से ही, छात्र स्क्रीन रिकॉर्डिंग और यह साबित करने के अन्य तरीकों का सहारा ले रहे हैं कि उन्होंने काम किया है; यदि वह प्रथागत हो जाता है, तो इतना बेहतर है।

कॉलेज के बच्चों ने हमेशा धोखा दिया है और हमेशा रहेगा। मुद्दा यह है कि इसे कठिन बनाया जाए, परिणाम लागू किया जाए और – महत्वपूर्ण रूप से – एक नए और बहुत ही अजीब युग के लिए परिसर में मानदंडों को आकार देना शुरू करें। विश्वविद्यालय का भविष्य अच्छी तरह से इस पर निर्भर हो सकता है।

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